CE1 plan 6

Pour retenir les associations de lettres, voici quelques histoires racontant que les alphas jouent ensemble : OU >> Monsieur o et Mademoiselle u font les fous dans la grande roue. Ils jouent à imiter le méchant loup : « ouh ! ouh ! ». Tout-à-coup le loup sort de son trou en poussant un grand « OUH ! ». Quelle frousse ! AN >> Monsieur a et le nez sont très contents d’être en vacances. Ils chantent et dansent sur un banc mais un hurlement les surprend. Un fantôme géant se dresse devant eux : « Bande de chenapans ! Descendez de mon banc ! » ON >> Monsieur o et le nez sont dans un ballon. Sur le gazon, deux cochons très gloutons grignotent des bonbons. « Laissez-nous monter dans votre ballon et nous vous offrirons des bonbons ! » IN >> Madame i et le nez font du patin. « Vous n’avez pas l’air bien malin sur vos patins ! » leur dit le singe. « Regardez-moi plutôt, je suis le prince du patin ! » Mais le singe n’est pas très malin et il chute sur son

La lettre S

1-Le serpent qui zozote >> Le serpent n'a peur de rien ... sauf quand il est entourée de 2 lettres de la famille voyelle, alors il zozote ! Un s entre 2 voyelles fait le son [z]. >> Mais il n'a plus peur si son frère jumeau le rejoint ! On met deux s entre 2 voyelles pour faire le son [s]. Retrouvez cette histoire en vidéo : 2-S'entraîner à lire la lettre S (syllabes) Je dois d'abord retenir quelles lettres sont les voyelles : A E I O U Y. Puis pour savoir si la lettre S se prononce [s] ou [z], je regarde la lettre avant et la lettre après. >> Si ce sont des voyelles alors je prononce [z]. Si il y a 2 s, je prononce [s]. >> Si il n'y a pas 1 voyelle avant ET une voyelle après, alors le s se prononce [s]. >> S'il y a 2 s je prononce [s] également. Enfin je retourne la carte pour vérifier. 3-S'entraîner à écrire la lettre S (choisir s ou ss dans des syllabes puis des mots) * Av

les compléments à 10